“微课翻转课堂式”教学模式的运用研究

在网络迅猛发展的21世纪,随着信息与通迅技术快速发展,"微课翻转课堂式"教学模式,日益成为教育界关注的教学模式,将改革传统的教学模式,教育应用前景广阔。在其理论研究基础上,将其具体应用在分光计实验教学中;对于"翻转课堂式"教学模式中,课前、课内、课后的学习过程重构问题进行了探讨,给出了其在光学实验教学中的可行性,并对其提升实验教学效果进行了分析、对比,认为其有利于知识的建构和内化、知识的巩固和拓展。