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| 论田径课发散思维的训练 | |
| 引用本文： | 张亚平.论田径课发散思维的训练[J].甘肃教育学院学报(自然科学版),2002,16(2):92-94. |
| 作者姓名： | 张亚平 |
| 摘 要： | 根据发散思维与收敛思维的辩证关系，论述了田径课培养学生发散思维的3种方法，有利于表现个性；全方位地培养学生与老师之间的有效交往能力；激发学生潜力，发展学生的兴趣；在安排时间、搜集资料、自我评价等方面培养了学生独立的学习能力。 |
| 关 键 词： | 田径课 发散思维 体育教育 思维训练 变化节奏训练 动作变换 |
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