| 提高备课有效性的尝试 |
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| 引用本文： | 徐建红.提高备课有效性的尝试[J].大理学院学报,2010,9(5):75-78. |
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| 作者姓名： | 徐建红 |
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| 作者单位： | 上海市田林中学,上海,200233 |
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| 摘 要： | 由于二期课改新教材课文数量的增多,使我们的语文教学存在着一个非常突出的问题：教师很辛苦,学生很痛苦,然而我们的学生却没有得到应有的发展。究其原因,就是大量繁重而无效的备课占用了教师大部分的时间和精力。要解决这个问题,首先要提高位于教学五环节之首的＂备课＂有效性,以此提高课堂教学的有效性,进而提高学生的学习效率。从个人备课、集体研课、个人改课、课后反思四个方面来阐述如何提高备课的有效性。
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| 关 键 词： | 有效 教学 备课 |
An Attempt to improve the efficiency of the Lesson Planning |
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| XU Jianhong.An Attempt to improve the efficiency of the Lesson Planning[J].Journal of Dali University,2010,9(5):75-78. |
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| Authors: | XU Jianhong |
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