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试论素描中的“知”与“行”
作者姓名:程建
作者单位:苏州市职业大学艺术与设计系,江苏苏州215104
摘    要:文章通过对素描涵义的解释,并引用古代哲学的“知”与“行’崃阐述素描中的“认识’和“实践”以及它们之间的关系。

关 键 词:素描  “知”  “行”
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