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| 利用微课翻转课堂优化DSP实验教学探索 | |
| 作者姓名： | 曹洪龙 胡剑凌 俞一彪 邵雷 刘学观 |
| 作者单位： | 苏州大学电子信息学院； |
| 基金项目： | 江苏省“十二五”重点专业类建设立项课题;2014年江苏省现代教育技术研究课题(2014-R-29875);2015年TI-教育部产学合作专业综合改革项目;苏州大学2015年高等教育教学改革研究课题(5731502513);苏州大学计算机与信息技术实验教学中心开放性课题 |
| 摘 要： | DSP实验教学是DSP技术课程的重要组成部分,对于学生准确理解和扎实掌握DSP系统架构有重要的作用.针对DSP技术实验教学存在的问题,建设DSP实验教学微课资源并利用微课翻转课堂优化DSP实验教学,可以使学生成为学习主体并有效激励学生开展DSP创新性实验,提高学生实践能力和创新意识,有利于培养DSP技术方面的卓越工程师,在DSP实验教学中取得较好的教学成果. |
| 关 键 词： | 数字信号处理器； 翻转课堂； 微课； 微创新； |
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