首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈中学语文教学中的形象思维训练
作者姓名:
周晖
作者单位:
湖南省常德市第七中学
摘 要:
注重形象思维训练,有益于培养思维敏捷的开拓性人才。语文课文中蕴含的形象,主要依靠调动学生的各种感官,充分发挥联想和想象的作用,才得以在学生头脑中再现。教学实践表明,在语文教学中运用幻灯、录相等电化媒体,运用语感训练,运用幻觉思维、延伸思维、换位思维、逆向思维和表演思维等训练策略再创造形象,对补充丰富欣赏艺术形象,提高学生形象思维能力,可以收到极好的效果。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号