| 性格差异对外语习得的影响及其语言教学革新 |
| |
| 引用本文： | 殷燕.性格差异对外语习得的影响及其语言教学革新[J].长春师范学院学报,2007,26(3):129-133. |
| |
| 作者姓名： | 殷燕 |
| |
| 作者单位： | 武汉科技大学外国语学院,湖北武汉430065 |
| |
| 基金项目： | 武汉科技大学教学研究项目（项目编号2004A085）. |
| |
| 摘 要： | 学习者学习生活中体现出的不同的性格类型是学习者个性差异中最显著的特性,这些性格类型可根据目前国际上应用最为广泛的性格测评理论MBTI（Myers Briggs Type Indicator）加以测评判定.每种性格的外语学习者都有其不同的注意力焦点和盲区,一旦性格类型被确定,即可知道每种外语学习者在决策时会关注什么,而习惯性会忽略什么,这一点对做出正确决策非常重要.为了能成功地提供教学指导,外语教师必须时刻存在一种意识--学生们是存在着差异的个体,为了让教学满足学生个性化需求,教学者应进行针对性的教学策略革新以增强学习指导效果、提高学生学习效率.
|
| 关 键 词： | 外语习得 性格类型 语言教学革新 |
| 文章编号： | 1008-178X（2007）03-0129-05 |
| 修稿时间： | 2006-12-29 |
The Effects of Personality Difference on the Foreign Language Learning and Innovation of Language Teaching |
| |
| YIN Yan.The Effects of Personality Difference on the Foreign Language Learning and Innovation of Language Teaching[J].Journal of Changchun Teachers College,2007,26(3):129-133. |
| |
| Authors: | YIN Yan |
| |
| Institution: | Foreign Language School in Wuhan University of Science and Technology, Wuhan 430065, China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | foreign language learning personality type innovation of language teaching |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
