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新课程理念下的阅读教学——《卡罗尔与她的小猫》阅读教学案例与反思
引用本文:
邵淑萍.新课程理念下的阅读教学——《卡罗尔与她的小猫》阅读教学案例与反思[J].奇闻怪事,2005(2):33-34.
作者姓名:
邵淑萍
摘 要:
《语文课程标准》强调:阅读是一种个性化行为,阅读教学应是学生、教师、文本之间对话的过程。由此,我在教学中作了以下的尝试,收到了意想不到的效果。
关 键 词:
课程理念
阅读教学
《卡罗尔与她的小猫》
教学案例
教学反思
小学
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