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浅谈挖掘课本习题培养学生发散思维能力
作者姓名:袁世刚
作者单位:贵州省黎平县第一民族中学,贵州黎平557300
摘    要:文章例举高二教材部分不等式习题的一题多解法,以期培养学生发散思维能力。

关 键 词:课本习题  发散思维  培养能力
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