构建框架,理解基础知识——《英国君主立宪制的建立》教学案例

每次考试一过,就会有学生来到我的办公室,跟我讨论为什么考试成绩没有考好。有些知识记混了;有些根本不懂题目在问什么,没办法下手去答题,有些是该背的背下来了,考试的时候不知道写在哪里。这些问题总体来说就是学习过的知识没有理解,没有形成对历史的整体把握,所以不会运用知识去解决问题。针对这个问题,我觉得构建知识框架是个不错的方法。