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| 让“质疑”不再遭受质疑 | |
| 引用本文： | 王大伟.让“质疑”不再遭受质疑[J].奇闻怪事,2005(2):7-7. |
| 作者姓名： | 王大伟 |
| 摘 要： | 伴随着新课程改革的不断深入，许多教师都在自己的课堂教学中增加了“质疑环节”，这是令人欣慰的，学生的学爿本来就应该是解决旧疑存新疑的过程。然而，由于教师理解与实践上的偏差，“质疑环节”往往收不到理想效果，产生低效率、低质量的“兜圈子”现象，这应当引起我们的警醒。那么，怎样才能使“质疑”这个学习环节不再遭受他人的质疑呢? |
| 关 键 词： | 课程改革 质疑意识 小学 语文教学 |
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