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巧寻“米”为“炊”——浅谈初中作文课堂教学的有效性
作者姓名:
朱清华
作者单位:
闽侯县实验中学
摘 要:
作文教学作为语文教学的重要部分,深受广大语文教师的关注.在新课程的理念下,如何提高作文课堂教学的有效性?笔者认为关键在于教学生如何巧寻“米”——作文的写作素材.只有改变学生作文苦于无材料的状况,彻底解决学生厌作文和不写作文的问题,才能在作文教学的天空中一翅冲天.
关 键 词:
巧寻“米”
作文教学
有效性
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