| 论大学教师的精神向度 |
| |
| 引用本文： | 杨永明.论大学教师的精神向度[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2010(1):125-129. |
| |
| 作者姓名： | 杨永明 |
| |
| 作者单位： | 安阳师范学院,文学院,河南,安阳,455000 |
| |
| 摘 要： | 对知识的深厚拥有以及教学与科研的融合，内在地决定了大学教师是一个集学者、师者和知识分子于一体的社会角色。大学教师的生命价值在于他是一种学术精神、人文精神和公共精神的担当者和体现者。教育的过程实质上就是这三种精神之间不断交流、不断对话和不断融合的过程，在这个过程中，大学教师是连接三者之间的纽带和桥梁。
|
| 关 键 词： | 大学教师 学术精神 人文精神 公共精神 |
Study on University Teachers' Spirit Dimensions |
| |
| YANG Yong-ming.Study on University Teachers' Spirit Dimensions[J].Journal of Guizhou Normal University(Social Science Edition),2010(1):125-129. |
| |
| Authors: | YANG Yong-ming |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
