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| 由一组练习题的设计所想到的 | |
| 引用本文： | 邹长青.由一组练习题的设计所想到的[J].科技知识动漫,2010(6):52-52. |
| 作者姓名： | 邹长青 |
| 作者单位： | 莱芜市实验学校,山东莱芜271100 |
| 摘 要： | 近来听了一节“商中间、末尾有零的除法”新课，教师在授完新知后，训练了一组辩析题，让学生“争当小法官”，判断正误。结果大多数学生看不出题目对错的原由，效果较差。教师设计这样的练习可谓用心良苦，一是题目具有一定的趣味性，能很好地激发学生的兴趣与动机；二是出这样的错例，好让学生以此为戒，不会出现类似的错误， |
| 关 键 词： | 设计所 练习题 学生 趣味性 教师 错例 |
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