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| 网络时代的中国当代文学史课程的教学思考 | |
| 引用本文： | 郑亚捷.网络时代的中国当代文学史课程的教学思考[J].昌吉学院学报,2018(2):84-89. |
| 作者姓名： | 郑亚捷 |
| 作者单位： | 华侨大学文学院 福建 泉州 362021 |
| 基金项目： | 福建省本科高校教育教学改革研究项目"汉语言文学'演读'教学模式改革"(FBJC20170127)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 随着信息技术的快速发展和互联网的日益普及,大学生普遍掌握信息技术并对新媒体兴趣渐浓,这一新趋势为中国当代文学史的课程教学带来了新的挑战.文章将探讨面对新的时代形势,如何从中国当代文学史的学科特点、教学实践及网生代学生的接受特点出发,努力实现教师角色和功能的调整转换,从"以学生为中心"的平等交流型课堂的话题出发,建立以教学效果为目标的互动型新型课堂的必要性和可行性,以及应对中国当代文学课堂教学困境的方法. |
| 关 键 词： | 互联网时代 中国当代文学史 课堂教学 |
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