导师与研究生交流情况对师生关系满意度影响研究

良好的师生交流不仅有利于学生学术成长，而且能促进学生的全面发展。通过自编问卷，对青岛理工大学386名研究生进行问卷调查，研究发现，导师与研究生在师生交流情况方面的师生关系整体满意度良好。师生满意度不会因研究生性别和年级不同而有所差异，会因师生交流主动性不同而呈现显著性差异；师生满意度不会因师门人数和交流内容不同而有所差异，会因导师时间投入量不同而呈现显著性差异。提高研究生与导师的师生关系满意度，高校对导师工作绩效的考评不能简单地依据招收研究生数量，更应注重导师指导研究生的投入时间；研究生与导师双方要进一步提高交流的主动性，保证师生交流的质量。