生态学视域下中小学素质教育舞蹈话语体系的构建

作为美育之一的舞蹈教育在中小学中普及，但是素质教育舞蹈并未形成自己的体系，在教育和教学上依然采用专业舞蹈教育的理念和方式。为了使舞蹈更好在素质教育中发挥作用，促进学生的全面发展，素质教育舞蹈话语体系的构建迫在眉睫。运用舞蹈生态学对于舞蹈形态分析的方法，结合党的素质教育方针和新文科教育理念，加快舞蹈的多学科融合，进而建构素质教育舞蹈的话语体系。