物理教学中的"探究——创新"互动模式 |
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作者姓名: | 熊万杰 刘慧 |
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作者单位: | 华南农业大学理学院应用物理系,华南农业大学理学院应用物理系 |
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基金项目: | 2006年度广东省高等教育教改工程项目,高等农林院校物理课程教学内容整体优化的研究与实践,项目批准号:BKYBJG20060226. |
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摘 要: | 以建构主义学习理论以及布鲁纳的"发现学习"思想为理论依据,提出了物理教学中的"探究——创新"互动的教学模式,论述了该模式中探究和创新的辨证统一关系。探究的目的是创新,创新又促进探究的深入,从而在这种良性互动中达到培养学生探究能力和创新精神的目的。
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关 键 词: | 探究 创新 教学模式 |
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