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| 科学组织教学,提高中职《机械制图》课堂教学有效性 | |
| 引用本文： | 张向前.科学组织教学,提高中职《机械制图》课堂教学有效性[J].科技信息,2009(36):I0291-I0292. |
| 作者姓名： | 张向前 |
| 作者单位： | 铜陵市工业学校 |
| 摘 要： | 《机械制图》的课堂教学有效性需要科学组织教学来提高。首先让学生接触生产实际,认识到《机械制图》的重要性和实用性。教学过程中做好知识的衔接工作,实行分层次教学,培养学生的学习信心的同时让每一位学生都有目标。适当的让出讲台,让学生当一回＂老师＂可以激发学生的兴趣和动力。合理的开发和应用多媒体教学课件能起到事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 《机械制图》 课堂教学 生产实际 知识衔接 分层次教学 演讲 多媒体动画 |
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