积累·感悟·转化——论写作素材的内化 |
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作者姓名: | 陈巧云 |
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作者单位: | 陈巧云(福州屏东中学) |
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摘 要: | 写好作文需要有深厚的文学积淀与文化素养,这是一个长期的积累过程。在作文教学的过程中,老师为了提高学生的写作能力和水平,经常会主动承担起归纳分析素材的任务,将素材分门别类地派发给学生,但实践证明,这种主观上的“善意”,效果往往并不佳。因为这种做法忽视了学生的主体性,最终会披多数学生遗忘或在写作实践中根本不知如何运用这些素材。因此,素材积累之后,关键是要引导学生以主体的身份,依着自己的情感,
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关 键 词: | 积累过程 写作能力 素材 内化 转化 文化素养 归纳分析 学生 |
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