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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
发达国家教师教育模式特征及其启示
作者姓名:
贾晓燕
作者单位:
郑州工程技术学院经济贸易学院
基金项目:
河南省教师教育课程改革研究项目“发达国家教师教育制度对我省的借鉴和相关比较研究”(2015-JSJYYB-186)
摘 要:
发达国家教师教育在"政府为主导强化教师入职教育""教师为中心创新师资教育模式""实践为导向强化技能课程培训"等方面鼎力革新,成效显著。以此为鉴,我们可以因地制宜地推进我国教师教育的改革。首先,政府主导统筹规划,制订系统科学的初任教师入职培训流程,建立并完善初任教师入职教育导师负责制;其次,把教师在职学习纳入终身学习体系,充分利用当下多元化的远距离教学手段实现资源共享;第三,政府出面构建高校与中小学共同体,创新教师教育协同运行机制,携手促进教师教育与国民基础教育的共同发展。
关 键 词:
教师教育模式
政府主导
教师中心
实践导向
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