医学生人文精神培养对策新探

通过对自编“医学生人文精神调查问卷”的结果分析发现：医学生对学习人文知识的期望度较高,对人文精神的内涵了解不多,对学校举办的相关活动参与较少,对学校开设的人文社科类课程及人文环境满意度较低。医学院校必须加强医学生人文精神培养的针对性：制定人文精神培养目标,完善学生考评体系;充分利用两个课堂,发挥两支队伍作用;加强校园文化建设,提升校园人文氛围;引导学生积极实践,将人文知识内化为人文精神。