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| 实现学习方式多样化的教学策略 | |
| 引用本文： | 崔胜鹏.实现学习方式多样化的教学策略[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),2008(2):74-75. |
| 作者姓名： | 崔胜鹏 |
| 作者单位： | 黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江,牡丹江,157000 |
| 摘 要： | 教学策略是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑.教学策略具有指示性和灵活性,而不具有规范性和刻板性.对于教学来说,没有任何单一的策略能够适用于所有的情况,有效的教学需要有可供选择的各种策略因素,为此,探讨实现学习方式多样化的教学策略. |
| 关 键 词： | 教学策略 学习方式 多样化 教学活动 教学目标 指示性 |
| 文章编号： | 1003-6180(2008)02-0074-02 |
| 修稿时间： | 2006年11月15 |
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