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高职分层教学进程设计的探索与实践
作者姓名:张福峰  李玉虹  王磊
作者单位:沧州职业技术学院信息工程系
摘    要:针对高职院校学生实践动手能力欠缺这一现状,结合我院计算机多媒体技术专业学生学情特点,本文提出了在分层教学背景下的教学进程设计,以培养多元化的高端技能型专门人才,有效提高教学质量以及学生职业岗位适应能力。

关 键 词:高职  分层教学  进程设计
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