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| 日语教学中体态语的辅助作用 | |
| 引用本文： | 段艳菊.日语教学中体态语的辅助作用[J].科技信息,2012(19):42-43. |
| 作者姓名： | 段艳菊 |
| 作者单位： | 湖北汽车工业学院 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学“十二五”规划2011年度一般课题《日语教学中跨文化交际能力的现状及培养策略研究》(2011B070)阶段性成果 |
| 摘 要： | 在人际交往中,承担着传递信息、交流感情重要职责的并非只有语言,还有一些非语言因素,体态语即是其中之一。日语教学中适当、得体、协调地运用体态语,并适时地向学生介绍中日体态语的不同及文化差异,能有效地帮助组织教学、增进师生感情、激发学生学习兴趣和提高学习效果。 |
| 关 键 词： | 体态语 日语教学 文化差异 |
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