用BLOG构建个性化学习协同指导空间 |
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引用本文: | 郭利,郭勇.用BLOG构建个性化学习协同指导空间[J].高等函授学报(自然科学版),2006,19(1):16-18. |
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作者姓名: | 郭利 郭勇 |
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作者单位: | 1. 华中师范大学,信息技术系,武汉,430079 2. 解放军信息工程大学,信息工程学院,郑州,450045 |
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摘 要: | 在现代教育中,建构主义思想被广泛运用,学生主体性的个性化学习越来越受到重视。但是片面强调个性,极易造成学习的无方向性。同时学生的信息获取环境复杂,家长与教师之间又缺少有效的沟通机制,致使对学生的个性化学习指导缺乏连贯性与系统性,使个性化学习效率低下。Blog以其简单易用,即事即写,即时发布的特点成为个性化学习中思想共享和信息共享的承载平台。为此,本文对Blog构建个性化学习协同指导空间的作用与实施进行了探讨。
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关 键 词: | 个性化学习 协同指导 |
文章编号: | 1006-7353(2006)01-0016(05)-03 |
收稿时间: | 01 9 2006 12:00AM |
修稿时间: | 2006年1月9日 |
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