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| 浅析中学语文课本中的通感修辞 | |
| 引用本文： | 曾劲松.浅析中学语文课本中的通感修辞[J].达县师范高等专科学校学报,1994(4). |
| 作者姓名： | 曾劲松 |
| 作者单位： | 达川水电校 |
| 摘 要： | 绿杨烟外晓寒轻红杏枝头春意闹这是宋代词人宋祁《五楼春》里的句子。小时候就读过它，单单是觉得好，但怎么也不明白，红杏在枝头怎么会有热闹的声音呢？后来才知道这里使用了一种“通感”修辞手法。人们的五种感官，本是各管各的“领地”，各行其事，但有时候却会发生“侵权”行为——五官的感觉出现互相转化，彼此沟通的现象，这就叫“通感”，也称“移觉”。杏树在春天因花锦簇，如粉霞，如红云，时有蜂蝶翩然，这本是视觉所见，但确实也让人感到热烈鲜活的春天气息，仿佛是一群活泼可爱的小精灵，在枝头挤挤扰扰，又笑又闹。诉诸温度觉… |
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