基于学科分类发展的应用型本科人才培养模式研究与实践——以杭州师范大学钱江学院为例

在教学改革的实践过程中我们发现有很多改革是不能搞一刀切、大一统的，是需要尊重学科的特点与区别的，本文提出了分类管理的指导思想，探讨在人才培养方案修订、专业综合实训实施、通识课改革、课程考核方式改革、实践教学体系设计等应用型本科人才培养模式组成要素中如何做到基于学科分类发展。