| Web2.0环境下创新团队生成性学习研究 |
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| 引用本文： | 林萍,陈青兰,邱寿丰.Web2.0环境下创新团队生成性学习研究[J].河南师范大学学报(自然科学版),2019,47(5):50-54. |
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| 作者姓名： | 林萍 陈青兰 邱寿丰 |
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| 作者单位： | 闽江学院新华都商学院,福州350108;闽江学院华商创业研究中心,福州350108;闽江学院海西财政与金融发展研究中心,福州350108;厦门理工学院经济与管理学院,福建厦门,361024;闽江学院新华都商学院,福州350108;闽江学院华商创业研究中心,福州350108 |
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| 基金项目： | 福建省社会科学基金规划项目;福建省教育厅教学改革项目;海西财政与金融发展中心(闽江学院)开放基金项目 |
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| 摘 要： | 协同创新作为一个动态的过程,需要创新团队成员不断学习,获得创新性知识和结果.不同于传统的、面对面工作和学习模式,Web2.0使团队成员乐于接受新想法,探索交互学习的新方法,促进创新团队的出现和学习.基于此,首先分析基于Web 2.0应用的创新团队生成性学习模式,之后构建投入、过程和结果的生成性过程框架,以期为支持创新团队持续学习提供研究方向和方法指导.
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| 关 键 词： | 创新团队 Web2.0 生成性学习 知识管理 |
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