多源流理论下双减政策之窗的开启与推进论析 |
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引用本文: | 刘丁玉,吴倩莲,李祥.多源流理论下双减政策之窗的开启与推进论析[J].龙岩学院学报,2022(5):123-128. |
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作者姓名: | 刘丁玉 吴倩莲 李祥 |
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作者单位: | 1. 龙岩学院;2. 贵州师范大学 |
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基金项目: | 福建省教育科学规划课题“基于教师专业学习社群的乡村幼儿教师专业发展实践研究”(FJJKCG20-224); |
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摘 要: | 多源流理论对分析双减政策的实施与推进有较强的解释力,问题流、政策流和政治流可以分别解释双减政策为何实施、受何政策影响以及双减政策出台的政治环境。运用双源流理论分析后发现:学生学习负担过重,家庭教育成本过高,校外培训机构管理失范是双减政策出台的问题流;减负政策的持续发展,相关法规不断健全,生育政策的调整是双减政策的政策流;国家推动教育公平有质量发展,通过五育并举实现教育目标,社会进入高质量发展是双减政策的政治流。三流合一,开启了政策之窗,但应对双减之后出现的新诉求和新问题还需各部门通力合作,提供有质量的课后服务,优化整合资源,关注和管理校外培训机构的异化发展。
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关 键 词: | 双减政策 多源流理论 校外培训机构 |
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