《电工基础》减负增效教学的尝试

1运用多种教学方法和手段,减轻学生理解的负担课堂教学应遵循由易到难,由表及里,从具体到抽象的教学规律。职专学生相对普高生而言,学习基础比较差,理解能力也比较低,所以,教师在处理教学重点与难点时,尽可能地利用多种教学方法与手段,把教材中抽象的内容具体化,静止的关系变成动态化,直观地演示物理量的变化和知识的形成过程,帮助学生克服认知障碍。具体体现在这几种教学方法。