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杂志ISSN号
高职高专英语学习过程中学生评价体系初探
作者姓名:
李可夫
作者单位:
辽宁师范大学外国语学院,辽宁大连,116052
摘 要:
许多高职院校在对学生英语学习进行评价时,单一的采用终结性评价方式,不能真实客观地反映出学生的学习状况;建立科学合理的学生评价体系十分重要。正确的评价体系应当采用多元的评价方式,将终结性评价与形成性评价相结合,准确真实的反映出学生的发展过程。
关 键 词:
终结性评价
形成性评价
评价体系
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