高职高专英语学习过程中学生评价体系初探

许多高职院校在对学生英语学习进行评价时，单一的采用终结性评价方式，不能真实客观地反映出学生的学习状况；建立科学合理的学生评价体系十分重要。正确的评价体系应当采用多元的评价方式，将终结性评价与形成性评价相结合，准确真实的反映出学生的发展过程。