浅谈在几何教学中培养逻辑思维能力的途径

本文从贯彻直观性原则,重视形象激发思维;贯彻因材施教、重视思维的逻辑表述;一题多解,培养思维的广阔性及贯彻量力性原则逐步提高能力等四个方面,介绍了在初中平面几何教学中培养学生逻辑思维能力的有效途径。