辰州教案爆发的社会心理因素剖析 |
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引用本文: | 尹宁,曾慧敏,钟更楚.辰州教案爆发的社会心理因素剖析[J].攀枝花学院学报,2015(3):41-46. |
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作者姓名: | 尹宁 曾慧敏 钟更楚 |
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作者单位: | 吉首大学历史与文化学院 |
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基金项目: | 湖南省教育厅科学研究项目:美国苦难会与近代湘西社会变迁(12c0323) |
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摘 要: | 社会心理是影响社会稳定的重要因素。晚晴时期,教案频发。这些教案在某种程度上都反映了当时民众的共同愿望和利益。辰州教案是晚清教案的典型代表。早在教案发生之前,列强侵华所导致的尖锐民族仇恨早已为教案的发生埋下了伏笔;传教士在传教过程中的不良言行及暴露出来的中西文化差异进一步加深了民众的反感;官员的摇摆态度导致民众的不信任使得社会矛盾失去了通过合法渠道解决的可能性;瘟疫引起的恐慌、民众的从众心理使得以前积累的社会矛盾瞬间爆发,最终酿成了这一次突发的、大规模的、对抗激烈、后果严重、具有极大国际影响的群体性事件。
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关 键 词: | 辰州教案 社会心理 群体性事件 |
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