20世纪西方道德教育理论发展及对中国的启示 |
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作者姓名: | 陈强胜 李从浩 |
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作者单位: | 中南民族大学,学校办公室,湖北,武汉,430074 |
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基金项目: | 中南民族大学校科研和教改项目 |
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摘 要: | 20世纪西方道德教育理论围绕着四大主题与四大流派而发展的,从“突出个人主义”、“强调主体意识”到“体现人本思想”,完成了由“以人为主”向“以人为本”的路径转换。如何认识和理解20世纪西方道德教育理论的发展与转向并加以借鉴和运用,对于丰富中国道德教育理论和实践具有重要意义。
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关 键 词: | 道德教育理论 发展回顾 路径转换 |
文章编号: | 1009-5160(2006)-0137-04 |
收稿时间: | 2006-08-30 |
修稿时间: | 2006-08-30 |
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