高校图书馆阅读推广体系构建的实践与思考——以太原科技大学图书馆为例

高校图书馆阅读推广体系构建需要结合实际,立足长远发展,注重顶层设计。从阅读推广的宗旨和目标出发,合理布局,提供可持续发展的保障机制和人员协调机制。阅读推广的内容需关注到不同层次学生的不同需求,通识类与专业类书籍协调,纸质资源与数字化资源互补;阅读推广工作的评价既要关注到活动的前期准备,活动过程的生成和活动的最终效果,同时关注组织者和参与者的成长;要组建涵盖教师、辅导员、图书馆员、研究生、本科生、校园及校外专家学者的阅读推广团队;线上线下互补开展活动,要分时开展活动,利用好开学季、毕业季、寒暑假、重要节假日开展阅读推广工作;最终形成与学校实际情况向匹配的校本阅读推广体系。