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把握学生特点 增强班主任工作的实效
引用本文:廖宗耀.把握学生特点 增强班主任工作的实效[J].佛山科学技术学院学报(自然科学版),1999,17(A06):61-62.
作者姓名:廖宗耀
摘    要:高校班主任应把握学生特点,在引导学生学会做人,启发学生学会学习及关心学生生活动态等方面发挥作用,以增强工作的实效。

关 键 词:班主任工作  高校  思想政治教育
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