|
|||||
|
|
| 相关分析理论在教育评价中的应用 | |
| 引用本文： | 蒋恩世.相关分析理论在教育评价中的应用[J].山东师范大学学报(自然科学版),1999,14(3):342-343. |
| 作者姓名： | 蒋恩世 |
| 作者单位： | 山东省教育学院教务处!250013，济南，36岁，男，助理研究员 |
| 摘 要： | １ 积差相关与权集合品质的检验权集合是教育评价方案中所有可以相加的权重系数集．它反映的是人们对教育活动中各个教育因素的重要性、相对价值以及与达到教育目标程度之间关系的认识．权集合的构造是否科学合理，直接影响着教育评价质量．构造权集合的方法很多，构造过程中都带有一定的主观性．要检验作为理性思维产物的权重集合是否科学、合理，应当采用实践的方法．但是，由于教育活动的复杂性和综合性，在实际工作中，我们不可能也不应该把某一因素从因素集合中分离出来，因而也就不可能在“纯粹”的情况下，考察某一因素的变化对教育… |
| 关 键 词： | 相关分析 教育评价 权集合 积差相关 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |