建立学校德育双核心价值体系培养全面发展人才 |
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引用本文: | 关爱华,陈亮.建立学校德育双核心价值体系培养全面发展人才[J].科技资讯,2007(9):77. |
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作者姓名: | 关爱华 陈亮 |
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作者单位: | 哈尔滨工程大学人文学院,黑龙江哈尔滨,150001 |
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摘 要: | 中西方文化的差异性导致各自学校德育的方向和内容不同。西方学校德育内容上强调个体价值、内在价值、目的价值和行为价值;而中国传统学校德育在育人方面注重的是社会价值、外在价值、工具价值和认知价值。本文在对比和分析两者的特点后,提出今后我国学校德育的“社会本位”和“个体本位”双核心的价值体系,从而促进人的全面发展。改进我国学校德育的价值体系,也是在为探索构建社会主义和谐社会的道路做点尝试。
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关 键 词: | 学校德育 价值体系 个体本位 社会本位 |
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