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| 增大课堂教学信息量的研究与实践 | |
| 引用本文： | 张建明.增大课堂教学信息量的研究与实践[J].湖南工程学院学报(自然科学版),1996(2). |
| 作者姓名： | 张建明 |
| 摘 要： | 如何搞好课堂教学,在有限的时数内让学生学到更多的知识,是从事教学的同志思考已久的课题。本文从信息学和心理学的角度探讨了在课堂教学中增大信息量以提高教学质量的若干问题,用作者的实践对此加以论证,并推出数种增大信息量的方法。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 信息学 信息 信息量 心理学注意 方法 |
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