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浅议教师角色转换及途径
作者姓名:王培富  郭菊翠
作者单位:1. 甘肃省乡镇企业学校,甘肃,武威,733000
2. 武威市第十三中学,甘肃,武威,733000
摘    要:通过分析教师角色与教师发展的现状,讨论阐述教师的课程意识、研究能力、教师的创新观念与反思意识,探讨教师角色转换的途径.

关 键 词:教师角色  现状  观念体系  反思意识  转换途径
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