基于问题式学习(PBL)在有机化学教学中的应用——以“卤代烃”的教学设计为例 |
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作者姓名: | 徐胜臻 曹敏惠 江洪 陆冬莲 |
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作者单位: | 华中农业大学理学院 湖北武汉430070 |
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基金项目: | 湖北省高等学校教学研究立项项目:农科院校大学基础化学基于问题式教学方法(PBL)的研究与实践(项目编号:20050201) |
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摘 要: | 本文将一种新的学习方式——“基于问题式学习(problem Based learning简称PBL)”应用于有机化学的教学中,通过实践和问卷调查,其结果显示,PBL教学法能够显著提高学生的学习兴趣,提高其综合分析问题的能力,促进自学,加强师生之间的交流与沟通,是一种值得推广的教学与学习方法。
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关 键 词: | 问题式学习 有机化学 教学方案 课程设计 |
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