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为什么要关注微积分教学情境中的数学过程
引用本文:
葛守富.为什么要关注微积分教学情境中的数学过程[J].科技咨询导报,2011(34):158-158.
作者姓名:
葛守富
作者单位:
第二炮兵士官学校基础部;
摘 要:
由于情境化教学已被广大数学教育工作者所接受,本文将依据注重数学过程的教学理念和建构主义的学习理论,研究关注微积分教学情境中的数学过程会有助于实现哪些教学目标。
关 键 词:
数学过程
情境
微积分
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