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| 布鲁纳教学论在《国际贸易实务》教学中的运用 | |
| 引用本文： | 曲建忠.布鲁纳教学论在《国际贸易实务》教学中的运用[J].山东理工大学学报,1996(2). |
| 作者姓名： | 曲建忠 |
| 作者单位： | 山东工程学院经济贸易系 |
| 摘 要： | 杰罗姆·S·布鲁纳(J·S·Bruner)提出了现代教育的一系列问题,诸如教育内容上的现代课题——“学科结构”、教学方法上的现代课题——“发现学习”、“内部动机作用”等等。这些教学理论对《国际贸易实务》的教学有重要的指导作用和实用价值。 1 “学科结构”理论在《国际贸易实务》教学中的应用 |
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