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| 视障生数学学习难点分析及应对策略 | |
| 引用本文： | 薛立金.视障生数学学习难点分析及应对策略[J].淮阴师范学院学报(自然科学版),2012,11(4):432-433. |
| 作者姓名： | 薛立金 |
| 作者单位： | 南京特殊教育职业技术学院,江苏南京,210038 |
| 摘 要： | 盲校数学老师在教学中应针对视障学生学习数学理解难、书写慢、计算能力弱、摸图不容易、绘图几乎不可能、空间想象力差、空间观念缺乏等问题,多想办法,加强教学,尽量帮助他们清除视觉缺陷造成学习数学的障碍,树立学习数学的信心和兴趣。 |
| 关 键 词： | 视障生 数学学习难点 应对策略 |
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