| 高校跨栏跑教学中运用想象训练的研究 |
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| 引用本文： | 周盛发. 高校跨栏跑教学中运用想象训练的研究[J]. 上饶师范学院学报, 2003, 23(3): 101-104 |
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| 作者姓名： | 周盛发 |
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| 作者单位： | 上饶师范学院,江西,上饶,334001 |
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| 摘 要： | 想象训练是一种心理训练方法。在跨栏跑教学中运用想象训练，主要是让学生在学练跨栏跑基本技术的过程中，对技术动作进行自我想象，浮想每个动作过程，使身体运动与大脑思维有机结合，达到强化“栏感”，建立正确的攻栏意识，更有效地完善跨栏动作技术之目的。教学实验结果表明：实验组跨栏技术的掌握情况比对照组好。通过对两组学生跨栏跑技术评定考核，实验组成绩优于对照组，实验组技评成绩优良的人数高达86．5％：对达标成绩进行T检验，两组考核结果具有显著性差异。教学效果较显著。
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| 关 键 词： | 高等院校 高等教育 跨栏跑教学 想象训练 心理训练方法 基本技术 技术动作 教学效果 研究对象 研究方法 |
| 文章编号： | 1004-2237(2003)03-0101-04 |
| 修稿时间： | 2003-03-07 |
Research on Applying the Imagination Training in Hurdle Race Teaching of Institutions of Higher Learning |
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| ZHOU Sheng-fa. Research on Applying the Imagination Training in Hurdle Race Teaching of Institutions of Higher Learning[J]. Journal of Shangrao Normal College, 2003, 23(3): 101-104 |
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| Authors: | ZHOU Sheng-fa |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Institutions of higher learning imagination training hurdle race teaching |
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