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| 基于工作过程的《电力电子技术》课程建设探索 | |
| 引用本文： | 邓娜.基于工作过程的《电力电子技术》课程建设探索[J].开封大学学报,2011,25(1):81-83. |
| 作者姓名： | 邓娜 |
| 作者单位： | 开封大学机电工程学院,河南开封,475004 |
| 摘 要： | 在高职《电力电子技术》课程建设中,应基于工作任务重构教学内容,基于工作过程实施教学,基于工作项目实施考核。实践证明,这些措施在提高学生职业能力、培养其职业素养方面取得了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 电力电子技术 课程建设 职业能力 |
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