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杂志ISSN号
物理学业不良学生心理特点及对策
作者姓名:
罗晓斌
作者单位:
惠州市第五中学 广东
摘 要:
义务教育的实施,学生学业不良的现象越来越突出。其中与心理健康的有关问题占大多数,如何才能解决这些与学习有关的心理因素?本文分析学业不良学生的心理特点,通过树立信心、增强其学习动机;培养学生学习物理的兴趣;开展经常性心理咨询、有针对性地实施心理辅导等角度进行了阐述。
关 键 词:
心理特点
学生
学业
物理
学习动机
义务教育
心理健康
心理因素
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