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初中物理课堂有效质疑探究
作者姓名:杨秀凤
作者单位:江苏省丹阳市荆林中学,江苏丹阳,212300
摘    要:新一轮课程改革提出了培养学生的创新能力,而质疑恰恰是提高学生创新能力的有效方法。本文对初中物理课堂的有效质疑方法进行了探讨。

关 键 词:初中物理  课堂教学  质疑
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